五、 继续实施“全国义务教育均衡发展督导评估认定”工作。推进义务教育均衡发展的任务比起实现普及的任务来说，更艰巨、更复杂，所需时间更长，教育部的“义务教育均衡发展督导评估认定”工作必须长期坚持。只有教育资源的配置真正均衡了，大班额现象才会得到解决。
（发言人工作单位和主要职务：民革中央副主席、湖南省主委，湖南省副省长）
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