积极探索具有中国特色的劳动教育模式——教育部有关负责人解读《中共中央国务院关于全面加强新时代大中小学劳动教育的意见》(2)

光山新闻网 林晓舟 2020-03-27 08:36:11
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　　二是加强督导检查和质量评估。把劳动教育纳入教育督导体系，完善督导办法。劳动教育督导结果向社会公开，并作为被督导部门主要负责人考核奖惩的依据。探索建立劳动教育质量监测制度，推动劳动教育过程的反馈和改进。


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