再比如，四川大学在2009年就进行“毕业论文多样化变革”，该校编导专业可以拍纪录片，主持专业可以策划节目，依然选择写论文的学生也可以抛开论文套路，创新写作。
“总之，以提升本科教育质量为目的，除了严查本科生毕业论文之外，还应构建合理且多元化的本科生学术能力评价体系。”张清说，这是目前高等教育的一个重大课题，正在不断探索中逐步趋于完善。
《中国科学报》 (2019-05-22 第1版 要闻)
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