伦理考量如何追上技术开发(4)

光山新闻网 林晓舟 2019-08-14 11:28:03
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“教师要传授给学生合理又巧妙的实践智慧。”王前以举报“偷排”为例指出，通过讨论要让学生知道应该到哪里举报，找什么人控制偷排行为，如何借助媒体、机构的力量达到阻止偷排的目的，这样才能让学生将来在具体的情境中灵活处理，真正达到科技伦理教育的目的。

《中国科学报》 (2019-08-14 第1版 要闻)