“像神奇触媒，加速了我们的创造”(2)

经过这次考察和总结，青藏高原研究领域从此有了中国的一席之地。“趁着舆论高潮、领导重视，我们一致认为，队伍不能散，必须一鼓作气搞下去。”孙鸿烈说。

代代不断 一脉相承

自那时起，青藏高原研究就不再是一个以完成短期任务为目标的科学活动了，第一次青藏科考（1973年~1992年）就持续了整整20年。

1980年完成对西藏境内的考察研究后，考察队又及时转移到横断山区和唐古拉山与喀喇昆仑山之间、海拔达4500米左右的广袤高原，也就是青藏高原的青海部分。他们最终把240万平方公里的青藏高原像梳头发似的梳了一遍。

“基础研究具有系统性、长期性的特点，需要保持研究工作的连续性。如果计划变动、工作不连续、队伍不稳定，所得数据资料零星分散，就拿不出高水平的成果。”地理学家、中国科学院院士郑度在总结青藏科学研究范式时指出。

这就必须依靠国家的长期投入和支持。20世纪70年代，在国家经济还比较困难的条件下，中国科学院能够支持对青藏高原的基础研究是很有远见的。上世纪90年代至今，科技部又先后将青藏高原研究列入国家攀登计划和国家重点基础研究计划项目予以支持。

在基础研究领域，能有一项研究在几十年里代代不断、一脉相承，除了青藏科考恐难再找出第二个例子。

连续稳定的研究不仅使青藏科考获得了系统的原创成果，也培养了一批科学家，青藏研究成了很多人一辈子的事业。他们对青藏科考有着不同于其他考察的感情。

青藏高原自然环境恶劣、基础设施简陋，在几次车祸中，滕吉文失去了几位伙伴。而他自己，参加科考没几年，就掉光了所有牙齿，不得不戴了30多年的假牙。“在墨脱野外台站的同事，长年受蚂蟥叮咬，我亲眼看到他们受到伤病折磨的情景。”至今想起这些往事，滕吉文还会潸然泪下。

可又是什么原因让这些科学家不畏生死，前赴后继？

“因为那个地方充满了太多的未知，当你发现以后，又想去追索现象背后的原因，做各种理论上的推断，然后去搜索更多的资料，作出判断。”在孙鸿烈心里，就是这种循环往复，给了科研人员以吸引力和推动力。

正如环境地质学家、中国科学院院士刘东生在《青藏高原科学考察五十年的启示》中所写，“这是对科学研究的最好的营养，也许像神奇的触媒一样，加速了我们的创造能力，使每个人在自己的岗位上迸发出创新的动力。”

学科交叉 系统综合

路，越走越宽；人，越聚越多。

第一次青藏科考是一次大兵团、多兵种协同的集团军作战，规模之大、组织之复杂，是其他科考活动所不具备的。

地球物理、地质、古生物、水文地质，以及农业、牧业、林业、水利等几十个学科的几百名科学家同时在高原上工作。青藏高原科学考察中学科之间的渗透和综合，使得那里的科学研究格外丰富生动。

刘东生曾指出，多年来我们提倡学科交叉，收效甚微。既有人的因素，也有学科渗透环境的不适，或是渗透的时间不够而未能成熟的原因。而青藏高原广阔的区域和几十年持续不断的考察研究为学科交叉与综合提供了条件。

青藏科考涌现出许多超越本学科领域的科学问题，仅靠一两门学科无法解决，需要发挥集体的力量和多学科的优势，组织综合研讨和论证，为创新提供可能。