英国大学首位华裔校长：以学生为中心，研究不数论文和引用(5)

中国的国家实验室可以借鉴美国国家实验室的一些经验，但中国也有自己的国情。美国的国家实验室很多与高校关系很紧密，高校的研究人员也会在国家实验室任职。

 

国内的国家实验室如果按照研究领域和地域来划分，比如北京国家实验室侧重人工智能，上海国家实验室侧重生命科学等，一个地区的优势力量如何更好结合，如何围绕目标制定出清晰的路线图，如何根据目标制定更科学的评价体系也都需要考虑清楚。

 

NSR：近些年国内也相继成立了一些民办高校，像南方科技大学、西湖大学等。您如何评价这样的探索？

 

逯高清：

 

我觉得这种探索性创新性的大学是有希望的。

 

像南方科技大学有深圳市政府的大力支持，招聘的教师也都是按照国际知名学校的标准要求，水平很好。南方科技大学招生的生源也很不错，也是因为他们的教育理念先进，教育资源也很丰富。

 

和南方科技大学类似，西湖大学也是成立在创新经济比较活跃的地方，这对学校的发展有积极的正面效应。如果西湖大学也能在政府的支持下，成为一块“试验田”，以高水平的师资为支撑，以开阔的国际视野为出发点，在创新中解决问题，相信会发展的很好。

 

NSR：目前国内的大学整体上来看，特色突出的大学数量偏少，比排名，比“帽子”人才数量的情况比较普遍。

 

逯高清：

 

是这样。实际上不同的学校有不同的历史，能够呈现不同的特点。

 

像北京科技大学，它的前身是北京钢铁学院，虽然名字不那么响亮，但确实对钢铁行业提供过巨大的支撑。

 

在教育评价一把尺子的情况下，国内大学的同质化发展现象很明显，一些以往特色明显的专业性学校也向综合类大学方向发展，反而失去了自身的特点和优势。

 

NSR：由于比排名，比各种人才数量，也造成了高校间“挖人”现象频发，您怎么看待？

 

逯高清：

 

人才流动是正常的现象，我自己也算是从昆士兰大学被挖到了萨里大学，国内清华大学的教授也有被美国知名高校“挖走”的。

 

但具体到国内高校间的“挖人”，还需要考虑其他因素：比如说西部高校的人才被挖到东部沿海，造成西部人才流失的根本原因是什么？是否出台一个禁止“挖人”的政策就可以？

 

既然是人才，希望在能够最好发挥自身才能的地方工作无可厚非，所以说到底，还是要改善土壤环境，而不是“头痛医头”。如何留住人才不仅是高校，也是高等教育管理部门值得深入思考的问题。

 

何为一流大学

 

NSR：在您看来，澳大利亚、英国、中国的高等教育各有什么特点？

 

逯高清：

 

中国的高等教育很注重数学、分析技能的培养，但对多样性和创造性重视不够，评价指标太多，而且与激励直接相关。

 

澳大利亚的高等教育全球化做的不错，竞争力很强，学术交流比较广泛，但教育经费主要依赖国际学生的学费，由于工业结构单一，能够给与高等教育的支持并不是很多。