制度呼唤“刚柔并济”(5)

熊丙奇暗示，除了日常的诚信教诲以及相关的处罚机制外，高校还应通过制度建树低落测验不通过的风险性，从而低落考生作弊的“收益率”。

“好比，在学校内设立机动的退出和转学机制。”熊丙奇说，发家国度大学有学分互认制度，学生可以自由申请转学。纵然一名学生未能通过测验、被退学，也可以“那边跌倒就从那边爬起来”，申请转到其他学校继承学业。而海内则没有相关的制度配置，学生一旦退学，连学历都没有，更遑论其他权利。

“在这方面，我们不能只是空喊‘从严’，而是要在制度层面实现学生和校方的双向选择、双向裁减，将学生的退出路径铺好，然后才谈及从严查核、裁减不及格学生，从而成立起正确的大学造就查核机制。”熊丙奇说。

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