广东重奖教学能手实行分类聘任

　　广东重奖教学能手实行分类聘任

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　　羊城晚报讯 记者张璐瑶报道：近期，全国多所高校进行了职称评审改革。记者了解到，在广东，已有多所高校开始试点改革教师评价机制，解决教学型、科研型等不同类型教师的评价、成长问题。

　　其中，暨南大学把教学型教师单独评审，还把思政、实验室教师等以前难评或没机会评正高的岗位单列单评，拓展这些教师职业上升通道。

　　广东财经大学则在2019年出台《本科教育教学奖励办法（征求意见稿）》，对教学科研进行同等奖励，奖励在本科教育教学工作中贡献突出的在编教职工。其中，奖励最高额度达80万元。对于获得过这一奖励的员工，在职称职务晋升、评优评先和进修等方面，享受同等条件下优先考虑的机会。

　　今年6月11日，广州大学第四届教职工暨工会会员代表大会举行，高票通过了《教师立德树人业绩考核指标体系与计分标准》。这意味着，广州大学将采用量化的形式，对所有教师立德树人工作进行全面评价，不论是教授还是讲师，不论专业教学和科研成就如何，均统一要求，做得好的充分承认与肯定，不达标的将一票否决，这一做法赢得了全校师生点赞。

　　此外，《广州大学教师分类聘任与考核管理办法》于2019年9月1日起正式实施。记者了解到，这也是广州大学高水平大学建设人事制度改革的配套文件之一，文件的制订历时近两年，广泛凝聚了全体教职工的意见和智慧。

　　该文件将教师岗位分为“教学科研型、教学为主型、科研为主型”三种类别，首次将“立德树人”工作纳入考核板块并制订了量化考核指标体系；教师分类聘任与考核实施多元化考核评价体系，设置了业绩成果最低要求、业绩绩效积分最低要求、业绩成果置换最低要求三种考核方式。