诺奖自然科学三大奖项对中国科学界的四个启示

 
 
诺奖自然科学三大奖项对中国科学界的四个启示  
 

搭着“十一”长假的尾巴，诺贝尔奖的三大自然科学奖项——生理学或医学奖、物理学奖、化学奖一一揭晓。

网络上关于这三大奖项的科普文章已是铺天盖地。跳出三大奖项的科学贡献来看，今年的诺奖自然科学奖项或许能给中国科学界带来一些启示。

启示一：师徒同心，其利断金

诺贝尔物理学奖公布后，科学网博主郭晓强在博文中提到了“贝尔弥补效应”。

1974年，诺贝尔物理学奖的一半授予了脉冲星发现者Antony Hewish，但随即引发争议，因为诺贝尔评奖委员会遗漏了女研究生贝尔（Jocelyn Bell Burnell），评奖委员会也因此受到“性别歧视”的质疑。这一风波让评奖委员会开始逐渐重视学生在科研工作中的贡献。

去年和今年，物理学奖已经连续两年出现师徒分享奖项的现象。去年，诺贝尔物理学奖三位得主中的两位——热拉尔·穆鲁（Gerard Mourou）和唐娜·斯特里克兰就是师生关系。斯特里克兰在穆鲁的指导下完成了诺将成果：与啁啾脉冲放大相关的博士论文。今年，诺贝尔物理学奖又一次出现了师徒——米歇尔·麦耶（Michel Mayor）和戴狄尔·魁若兹（Didier Queloz）共同分享诺奖的情况。

郭晓强在博文中提出，按照学术惯例，诺贝尔奖主要颁发给导师，学生大多作为“背景墙”存在。实际上，师徒分享的情况时有发生，如2004年诺贝尔生理学或医学奖由理查德.阿克塞尔（Richard Axel）和琳达.巴克（Linda B. Buck）分享；2009年诺贝尔生理学或医学奖由伊丽莎白·布莱克本（Elizabeth H. Blackburn）和卡罗尔·格雷德（Carol W. Greider）分享。

这些年来，国内关于师生争端的新闻常见报端，但愿诺奖中“师徒同心，其利断金”的美好结局可以为国内重塑合作共赢、相互尊重的师生关系提供一些启示。

启示二：反对“唯论文”≠“反论文”

物理学奖三位得主中的两位——米歇尔·麦耶和戴狄尔·魁若兹曾在2013年被科睿唯安授予“引文桂冠奖”。

“引文桂冠奖”是众多“诺奖风向标”中的一个。至今，诺奖六大奖项得主共935位，其中生理学或医学奖得主219位、物理学奖得主213位、化学奖得主184位，“引文桂冠奖”仅凭论文相关情况预测出了52位诺奖得主。

虽然论文被引情况与能否获得诺奖之间没有必然联系，但被引率多多少少能反映出论文成果的重要程度和影响力。

近些年，我国大力推进科研评价体系改革，“唯论文”被列为亟待破除的“四唯”之首。不过，在科研工作中，反对“唯论文”不应走向“反论文”的极端，毕竟在基础科学领域，论文仍是科学共同体交流的重要平台。

启示三：板凳虽冷，探索无涯

去年，诺贝尔物理学奖得主阿瑟·阿什金（Arthur Ashkin）以96岁的高龄打破了诺奖得主的最年长纪录。没成想，这个纪录只保持了一年。今年的诺贝尔化学奖得主约翰·B·古迪纳夫（John B. Goodenough）以97岁高龄刷新了这一纪录。

古迪纳夫有句名言：“我们有些人就像是乌龟，走得慢，一路挣扎，到了而立之年还找不到出路。但乌龟知道，他必须走下去。”

1986年，64岁的古迪纳夫离开工作了十年的牛津大学，进入德州大学奥斯丁分校担任教授，就在大家都以为他是打算在这里安心养老的时候，古迪纳夫默默地研究起了磷酸铁锂材料，并在75岁那年因为研制出这个材料而震惊世界。