大学生综合素质教育仍需体系化推进

 
国内首家综合素质教育学院院长：  
大学生综合素质教育仍需体系化推进  
 

闫祖书

对于西北农林科技大学（以下简称“西农”）而言，5月20日是有着特殊意义的一天——1949年的这一天，西农的前身西北农学院正式解放；2019年的这一天，教育部批复该校建设未来农业研究院；今年的这一天，全国高校首家综合素质教育学院在该校正式成立。

在高等教育目前的培养体系中，综合素质教育的身份是有些特殊的。对于它的重要性，没有人会否认，但学生综合素质教育涉及内容很多，而现有的资源相对分散，体系化建设存在不足，虚实之间并没有一个实体化的机构承担专门的教育责任。而西农综合素质教育学院的成立，便完成了由“虚”到“实”的这一步。

西农迈出的这一步，对于我国的综合素质教育而言，意味着什么？对此，《中国科学报》专访了西农党委副书记、综合素质教育学院首任院长闫祖书。

以学院形式形成合力

《中国科学报》：西农决定成立全国首家综合素质教育学院的初衷是什么？

闫祖书：成立综合素质教育学院，是西农深化教育体制改革的一项重大举措。近年来，虽然国内高校对综合素质教育的重视程度在日益提高，但基于这种教育模式的特殊性，高校中普遍存在相关教学力量布局分散、不易形成合力的问题。

比如，在传统的教学格局中，像西农这样非心理学、艺术学、军事学的专业院校，学生的心理健康教育通常由学工部门负责，艺术教育则由团委负责，就业教育由就业中心负责……这样造成的后果便是各管一摊，缺乏有力的统筹和协调。对此，我们希望能够以学院的形式，将这些原本分散于各个职能部门的力量统筹起来，形成合力。

《中国科学报》：是否可以认为，综合素质教育学院就是对此前关于综合素质教育的各种力量的一个集合？

闫祖书：与其说是集合，不如说是深度融合。目前，作为一个独立的教育教学组织，综合素质教育学院肩负着学校教育、教学、研究、实践和部分管理的职责，下设心理教育、军事理论、创新创业、就业指导、艺术教育和劳动教育等教研室，面向全校学生开展综合素质教育。从这个角度说，学院的确有“集合”的功能。

然而，我们要做的绝不是形式上的集合，而是通过综合素质教育学院，将大学生思想品德、政治素质、行为素质，以及美育教育、创新教育等方面深度融合，探索一种新的顶层设计，并在明确培养目标、编订教材和本土案例、打造师资队伍、探索实践育人路径等方面着力，同时将第一课堂与第二课堂有机地结合起来，以此推动学校学生综合素质教育工作深度发展，最终满足学生的成长成才需求。

体系化建设不足仍是最大难题

《中国科学报》：在您看来，目前国内高校在学生综合素质教育工作中存在的最大问题是什么？

闫祖书：最大的问题依然还是体系化建设不足。在我国，素质教育的概念在高校中出现的时间并不算晚。早在1985年5月，全国教育工作会议就已经提出，我们国家国力的强弱、经济发展后劲的大小，越来越取决于劳动者的素质，取决于知识分子的数量和质量。

然而，时至今日各高校在综合素质教育方面，均存在力量分散、师资不足、教材匮乏等体系性障碍。

以军事教育为例，目前西农对于学生的军事教育主要由人武部负责，但由于人武部本身并不属于教学单位，在教学方面存在天然劣势。