坚持产学研用深度融合 把论文“写”在广袤大地上(2)
江夏区区校合作发展促进中心办公室主任孟玲表示，近年来，江夏区通过推动部门街道、驻区企业与高校广泛开展合作，多方位寻求切入点，拓展区校合作领域。做到围绕企业提质增效，推动产教融合；围绕合作发展，推动产学研互动；围绕乡村振兴，推动农文旅融合。
截至8月18日，武汉市江夏区区校合作发展促进中心与区内外高校开展“政校企合作”交流活动16场，促成15所高校、12个区相关单位、4家企业建立合作关系，成立新兴产业人才联盟、江夏茶产业校企联盟、大健康政校企联盟3个，其中产业校企联盟属全国首个，签订战略合作框架协议34个，建设校企人才联合培养、大学生实习实践、乡村振兴人才等11个基地，乡村振兴实践工作室2个。
围绕需求 让教师与学生深入“田野”
学生们正在直播。受访单位供图
“欢迎各位宝宝来到我们的直播间，今天我要和大家介绍一款我们武汉的‘宝藏茶’。”在武汉外语外事学院茶艺实训室，一场别开生面的直播正在进行。
近年来，武汉外语外事学院通过和茶企共建直播带货平台，帮助茶企提升卖货效率。
为了促进茶产业的发展，同时也为搭建校企合作的供需产业的平台，区校合作发展促进中心组织“茶企进校园”，通过搭建茶企和高校联盟为高校提供与实际应用和产业需求紧密结合的平台，让高校的师生可以参与到茶企的实践活动中，比如茶园采摘、茶叶制品生产等，了解茶叶产业的实际情况和发展趋势，培养实践能力和职业素养。同时，茶企可以向高校提供实践基地和实习机会，帮助高校学生更好地融入社会和就业市场。
孟玲说，“通过联系江夏区6所高校，茶企获取了更多的科技支持和人才资源，带着学校的师生实地走访江夏龙壹茶企，让江夏学子了解茶叶种植、采摘、制作等各个环节的技术和研究成果。”
学生们正在现场直播。受访单位供图
相关负责人介绍，茶企和高校联盟，茶企可以更好地了解市场需求和消费者口味，针对性地开发和生产茶产品，提升产品市场竞争力。
区校联合，也可以帮助茶企拓宽销售渠道。“通过学校海外电商平台，了解海外市场需求，包括消费者的口味、文化背景、消费习惯等，建立销售渠道，注重产品包装和宣传，通过多种手段和策略来提升自己的销售和品牌影响力。”孟玲说。
赵振宇介绍，中心根据建议事项内容提出“高校X乡村”共创行动等，联合区委组织部向全区十二个街道征集校地融合需求表，并结合各街道需求和乡村发展特色，发挥高校优势资源，集“智”于街道，在建设美丽乡村、发展街道产业，文化挖掘、生态品牌打造、农产品推广、电商自媒体、产学研等方面做好匹配工作，形成“一街一品”、“一街对多校”的共创机制，为美丽乡村建设发挥高校智力人才优势。（实习生陈瑾对本文亦有贡献）
(责编：申佳平、吕骞)
