如何确保Alpha世代不被AI“驯化”

【深瞳工作室出品】

采写：本报记者 龙 云

策划：房琳琳 何 屹

“萌萌小朋友已经走在了很多大人的前面。”“凯叔讲故事”创始人兼CEO王凯说。

之所以这么说，是因为当很多成年人还在对人工智能持观望态度时，这位笔名为“许萌萌”的小学生已经开始用生成式人工智能创作小说了，并赚到了2万元的版税。

今年5月1日，许萌萌创作的科幻小说 《AI少年：火星生存大挑战》问世。“故事生动有趣，语言水准甚至超过了一些成年作者的水平。”该书编辑曾这样表示。

像许萌萌这样2010年后出生的青少年和儿童，被称为“Alpha世代”。尽管他们年纪尚轻，但不少人已是熟练的人工智能用户，成长为数字时代的重要参与者。在高度数字化的世界里，掌握AI基础知识，已成为这一代人的必然选择。

那么，对于Alpha世代而言，AI到底扮演着什么样的角色？AI工具如何悄然融入了他们的学习与生活？教育工作者和家长是否有足够的能力提前预判AI应用的风险？如何借AI技术激发Alpha世代更大的潜能，使其成为AI时代的主人？科技日报记者深入采访，以期找到这些问题的答案。

AI必将深刻影响年轻一代

“十年前，全球顶尖的人工智能系统还无法像人类一样准确识别图像中的物体。它们在语言理解方面表现欠佳，也无法解答数学难题。而如今，人工智能系统在各类标准基准测试中已屡超人类水平。”斯坦福大学人工智能指数联席主任雷·佩罗在《2024年人工智能指数报告》发布之际，致信广大读者说。

“人工智能的兴起可为社会和经济发展带来巨大机遇，尤其是在教育和医疗等关键领域。”西湖大学讲席教授、先进神经芯片中心创始人默罕默德·萨万教授接受科技日报记者采访时说。

“生而赛博”的Alpha世代，利用生成式人工智能模型作画、解答问题、学习英语。随着人工智能技术的更新迭代，其对年轻一代学习和生活方式的影响日益深刻。

2024年，腾讯企鹅有调研究发布的《青少年互联网使用情况调查报告（2024）》显示，青少年对人工智能的认知度较高，45.1%的受访者表示“曾经使用过”人工智能产品。2023年5月，美国儿童和家庭倡导组织常识媒体（Common Sense Media）进行的一项调查发现，在12岁至18岁的青少年孩子中，已有58%使用过ChatGPT。

2021年，中央网信办等八部门联合认定了一批国家智能社会治理实验基地，其中包括19个教育领域的特色基地，旨在研究智能时代的教育场景与治理机制。截至今年2月，教育部公布的中小学人工智能教育基地数量已达184个。

各地学校也采取了多种创新举措来推进人工智能教育。其中，山西省实验小学每周一至周五都会安排人工智能创意智造课；上海市卢湾高级中学更是专门打造人工智能功能实验区，并配备教师团队对学生进行培训，为学生提供更加系统的人工智能学习体验……

“我们将实施人工智能赋能行动，促进智能技术与教育教学（AI for Education）、科学研究（AI for Science）、社会（AI for Society）的深度融合，为学习型社会、智能教育和数字技术发展提供有效的行动支撑。”教育部部长怀进鹏在2024世界数字教育大会上发表主旨演讲时说。

过去，获取知识的主要渠道，往往是经严格审核的教科书或传统课堂，而随着人工智能时代的到来，年轻一代获取知识的渠道更加多元。

生成式人工智能可作为辅助教学的重要工具。“如果引导得当，包括Alpha世代在内的学习者，可能会拥有随叫随到、针对性十足的课程助教。”电子科技大学外国语学院院长胡杰辉说。毕竟，生成式人工智能能够促进个性化学习，根据学生的需求提供比较精准的支持。显然，在传统课堂教育中，这种模式无法轻松实现。