在新时代，劳动教育不是对田园牧歌的回望，而是对数字化社会的前瞻；在新时代，劳动教育不是对体力劳动和具体技术的片面推崇，而是对人在劳动中发展身体、丰富精神、获得快乐的全面肯定；在新时代，劳动教育，特别是高校的劳动教育绝不应拘泥于一两门劳动课，而应有新的探索、新的设计。
因此，无论是从大学生发展角度，高校发展角度，我国经济社会发展角度，高校开设劳动课都无必要性。我方坚持认为高校不应该开设劳动课！
《中国科学报》 (2019-05-08 第8版 校园)
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