行走田间地头 融入校园生活 思政课堂“动”起来(2)

　　“团队成员要自主查阅大量资料，角色分工、情节、着装、道具等，大家反复讨论、琢磨，不知不觉中，对课程重点内容的理解就深化了……”北京科技大学化学与生物工程学院1701班的学生李慧进说。

　　为提升育人效果，许多高校正努力探索思政课校园实践活动规范化与生活化的“双轮驱动”。

　　“规范化”是指通过制度化、标准化措施让活动有章可循。设置明确主题和具体操作方案，对人员确定、成员分工、项目名称、成果形式、考核方式做出详细说明。同时，改革思政课成绩评定方法，把学生校园实践活动纳入思政课平时成绩计算范围，以调动学生积极性。“生活化”是将思想政治理论教育与学生校园生活实践结合起来，在实践活动中深化理论认识，促进知行合一。主讲教师邀请资深教授、青年教师、高年级学生，针对学习、考研、就业等话题与学生面对面释疑解惑。

　　对此，不少高校负责人表示：真正走到学生当中，面对面、心贴心至关重要。只有面对面的态度，才能有心贴心的温度，才能给学生以人生启迪、智慧光芒、精神力量，才能打通学校育人“最后一公里”。

　　创新表达、实时连接

　　极大提升教学效果

　　最近，福建师范大学2017级本科生靳文浩迷上了一款“小游戏”——由学校研发的“青马易战”移动端软件。软件把思政课的知识点转化为1.25万道试题，引导学生参与理论通关，设立月度冠军和季度冠军，并将答题情况纳入学生综合考评和思政课课程成绩，极大拓展网络育人的新空间。

　　“每一代学生都有自己的特质，高校思想政治工作要根据学生的这种变化，做到因事而化、因时而进、因势而新，沿用好办法、改进老办法、探索新办法，不断提高工作能力和水平。” 福建师范大学党委副书记叶燊说。

　　针对大学生“网络原住民”的鲜明特点，各高校均已把网络作为思政教学重点阵地。

　　“学习筑梦”是2018年吉林省高校思想政治工作打造的重点品牌，目前，长春中医药大学的“学习筑梦”“青马工程”等20多个系列新媒体平台，是大学生的精神家园。他们在这里推送“指尖上的学习课”，形成了课上课下实时连接、线上线下互联互通、教师学生随时互动的新模式。吉林省各高校也通过“学习筑梦”“好好学习”等微信公众号，以及“学习筑梦”专栏等平台，形成联通全省70万大学生的“学习筑梦”网络矩阵。

　　谈及育人效果，老师们纷纷表示：网络思政拓展了大学生的成长空间。用学生喜欢的语言形式讲述中国故事、坚定理想信念，既“抓眼球”又“触灵魂”，极大提升了思政教学效果。

　　“做好高校思政工作，必须把优良传统讲活，将传承教育与专业学习结合起来，真正做到理念创新、手段创新、工作创新。善用春风化雨、润物无声的方式，思政工作才能融入青年的精神血脉中，进而鼓舞他们伴随新时代的号角，树立起与这个时代主题同心同向的理想信念。”北京大学新闻与传播学院院长陆绍阳说。