“老师的老师”是怎样一种存在

 
 
“老师的老师”是怎样一种存在  
 

教师，是人类历史上最古老的职业，也是最崇高的职业。

他们不仅是辛勤的园丁、燃烧自己照亮别人的蜡烛，更是引路者和逐梦人。在他们的教导下，当年的不少学生如今也走上三尺讲台，成为一名老师，续写教育佳话。

尊师重教向来是中华民族的传统美德。早在2000多年前，战国时期思想家荀子就以“国将兴，必贵师而重傅”道出了教师的重要价值。自1985年恢复设立“教师节”以来，《义务教育法》《乡村教师支持计划》以及《中共中央 国务院关于全面深化新时代教师队伍建设改革的意见》等重要法规、文件也都记录着新时期尊师重教的坚实脚步。

一个人遇到好老师是人生的幸运。在第35个教师节到来的日子里，我们特别邀请多位在高校耕耘的师者，请他们讲述学生生涯中，与对自己影响最深的恩师的往事，用这份“老师”对“老师”的回忆，向老师们献上诚挚的敬意和谢意。

我的人生领路人唐有祺

讲述人：黄维（中国科学院院士、俄罗斯科学院外籍院士、亚太工程组织联合会主席、西北工业大学常务副校长）

有战略眼光的好老师

习近平总书记说，“一个人遇到好老师是人生的幸运”，我就有这样的幸运。我在北大读博士的时候，指导老师是中国科学院学部委员（院士）唐有祺，他是一位有战略眼光的好老师，他对我的求学倾注了很多心血，对我之后的学术之路乃至人生之路都影响很大。

先生从同济大学获得学士学位后，到美国加州理工学院师从莱纳斯·卡尔·鲍林（美国著名化学家、量子化学和结构生物学的先驱者之一，曾两度获得诺贝尔奖）攻读研究生，并获得博士学位。

先生中西合璧的学术涵养、文化积淀，使得他对学科的发展动态、科学技术前沿的把握非常准确，这在那个年代是十分罕见的。当时，信息传播、获取非常不便利，但他每次都能利用参加国际交流、国际会议的机会，及时把握科学技术的前沿动态，然后带回团队，进行谋划布局。

中国科学院院长白春礼（曾师从唐有祺院士）能够在国内最早进入纳米科技领域，特别是纳米工具——扫描隧道显微镜（STM）和原子力显微镜（AFM）的研发过程；我成为国内最早开始做纳米材料的少数科技工作者之一，这些都与先生对科学技术前沿的洞察力、超前的思考和布局有着密切关系。所以，现在我只要有时间、有可能，也会非常积极主动地去参与国内外的学术交流。

我读博士期间有一个综合考核，就是在先生家的客厅举行的。他请了七八位资深专家过来，分别从各自学科的角度对我提出问题。其间，他还几次走进自己的书房，每次回来都会拿着一本英文著作，里面有很多便签插页。他会翻开某个插页，给我念一遍，问我怎么理解、如何考虑。这个过程既是先生在考查我的知识积累、结构与深度，同时也是在引导我要不断拓展自己的学术视野与学术兴趣。

学术道路上的伯乐

“世有伯乐，然后有千里马。千里马常有，而伯乐不常有。”唐有祺先生就是我学术道路上的伯乐、引路人，对我的研究与探索给予了莫大的支持与肯定。我的博士论文选题是在先生出访英国时看到《泰晤士报》上的一篇关于某跨国公司实现光解水制氢技术报道的背景下形成的，题目为《基于纳米团簇的太阳能光解水制氢》，是纳米材料、能源科技等多个学科的前沿研究。这不仅在上世纪80年代中后期是非常超前的，即使到了现在，也依然是科学技术前沿。