国务院学位委员会 教诲部关于印发《专业学位研究生教诲成长方案（2020(4)

1.增强专业学位研究生导师步队建树。僵持正确育人导向，强化导师育人职责。大力大举敦促处所率领干部、“两院”院士、国企主干、劳动楷模等上讲台，摸索成立各级党政构造、科研院所、部队、企事业单元党员率领干部、专家学者等接受校外向导员制度，晋升专业学位研究生思想程度、政治觉悟和道德品质。敦促造就单元和行业财富之间的人才交换与共享，各造就单元新聘专业学位研究生导师须有在行业财富熬炼实践半年以上或主持行业财富课题研究、项目研发的经验，在岗专业学位研究生导师每年应有一按时间带队到行业财富开展调研实践。勉励各地各造就单元设立“行业财富导师”，健全行业财富导师选聘制度，构建专业学位研究生双导师制。

2.深化产教融合专业学位研究生造就模式改良。僵持正确育人导向，增强专业学位研究生思想政治教诲，增强学术道德和职业伦理教诲，晋升实践创新本领和将来职业成长本领，促进专业学位研究生德智体美劳全面成长。实施专业学位和学术学位研究生招生分类选拔，进一步完善博士专业学位研究生申请查核制选拔方法。推进造就单元与行业财富配合拟定造就方案，配合开设实践课程，配合编写佳构课本。勉励有条件的行业财富拟定专业技能本领尺度，推进课程配置与专业技能本领查核的有机跟尾。推进设立用人单元“定制化人才造就项目”，将人才造就与用人需求细密对接。实施“国度产教融合研究生连系造就基地”建树打算，重点依托产教融合型企业和产教融合型都市，大力大举开展研究生连系造就基地建树。勉励行业财富、造就单元摸索成立产教融合育人同盟，拟定尺度，交换履历，分享资源。将创新创业教诲融入产教融合育人体系，支持有条件的高校在具备较高创新创业潜质的应届本科结业生中，推荐免试（初试）招收专业学位研究生。支持造就单元连系行业财富摸索实施“专业学位+本领拓展”育人模式，使专业学位研究生在得到学历学位的同时，取得相关行业财富从业资质或实践履历，晋升职业胜任本领。

3.完善专业学位研究生教诲评价机制。强化专业学位论文应用导向，硕士专业学位论文可以调研陈诉、筹划设计、产物开拓、案例阐明、项目打点、艺术作品等为主要内容，以论文形式泛起。博士专业学位论文应表白研究生独立担负专门技能事情的本领，并在专门技能上做出应用创新性的成就。完善专业学位论文评审和抽检步伐，敦促专业学位论文与学术学位论文分类评价。完善专业学位授权点及格评估制度，将产教融合造就研究生成效纳入评估指标体系，并与专业学位授权点建树等支持政策相挂钩。废除仅以论文颁发评价西席的简朴做法，将解说案例编写、行业财富处事等解说、实践、处事成就纳入西席查核、评聘体系。

六、组织实施

1.体例专业学位种别目次。专业学位种别目次由国度统一体例，主要用于学位授权和学位授予，每五年会合修订一次。硕士专业学位种别在论证核准后，即在当年进入目次。专业学位种别一般下设专业规模。除临床医学等行业类型要求严格的种别外，专业规模由学位授予单元自主配置，其清单每年统计宣布一次。