中华人民共和国防范未成年人犯法法(5)

　　省级人民当局该当团结当地的实际环境，至少确定一所专门学校凭据分校区、分班级等方法配置专门场合，对前款划定的未成年人举办专门矫治教诲。

　　前款划定的专门场合实行闭环打点，公安构造、司法行政部分认真未成年人的矫治事情，教诲行政部分包袱未成年人的教诲事情。

　　第四十六条　专门学校该当在每个学期当令提请专门教诲指导委员会对接管专门教诲的未成年学生的环境举办评估。对经评估适合转回普通学校就读的，专门教诲指导委员会该当向原抉择构造提出版面发起，由原抉择构造抉择是否将未成年学生转回普通学校就读。

　　原抉择构造抉择将未成年学生转回普通学校的，其原地址学校不得拒绝吸收；因非凡环境，不适宜转回原地址学校的，由教诲行政部漫衍置转学。

　　第四十七条　专门学校该当对接管专门教诲的未成年人分级分类举办教诲和矫治，有针对性地开展道德教诲、法治教诲、心理康健教诲，并按照实际环境举办职业教诲；对没有完成义务教诲的未成年人，该当担保其继承接管义务教诲。

　　专门学校的未成年学生的学籍保存在原学校，切合结业条件的，原学校该当揭晓结业证书。

　　第四十八条　专门学校该当与接管专门教诲的未成年人的怙恃可能其他监护人增强接洽，按期向其反馈未成年人的矫治和教诲环境，为怙恃可能其他监护人、亲属等探望未成年人提供便利。

　　第四十九条　未成年人及其怙恃可能其他监护人对本章划定的行政抉择不平的，可以依法提起行政复议可能行政诉讼。

　　第五章　对从头犯法的防范

　　第五十条　公安构造、人民查看院、人民法院治理未成年人刑事案件，该当按照未成年人的生理、心理特点和犯法的环境，有针对性地举举措治教诲。

　　对涉及刑事案件的未成年人举办教诲，其法定署理人以外的成年亲属可能西席、向导员等参加有利于作用、挽救未成年人的，公安构造、人民查看院、人民法院该当邀请其介入有关勾当。

　　第五十一条　公安构造、人民查看院、人民法院治理未成年人刑事案件，可以自行可能委托有关社会组织、机构对未成年犯法嫌疑人可能被告人的生长经验、犯法原因、监护、教诲等环境举办社会观测；按照实际需要并经未成年犯法嫌疑人、被告人及其法定署理人同意，可以对未成年犯法嫌疑人、被告人举办心理测评。

　　社会观测和心理测评的陈诉可以作为治理案件和教诲未成年人的参考。

　　第五十二条　公安构造、人民查看院、人民法院对付无牢靠住所、无法提供担保人的未成年人合用取保候审的，该当指定符合成年人作为担保人，须要时可以布置取保候审的未成年人接管社会观护。

　　第五十三条　对被拘留、逮捕以及在未成年犯管教所执行刑罚的未成年人，该当与成年人别离关押、打点和教诲。对未成年人的社区改正，该当与成年人别离举办。

　　对有上述景象且没有完成义务教诲的未成年人，公安构造、人民查看院、人民法院、司法行政部分该当与教诲行政部分彼此共同，担保其继承接管义务教诲。

　　第五十四条　未成年犯管教所、社区改正机构该当对未成年犯、未成年社区改正工具增强法治教诲，并按照实际环境对其举办职业教诲。

　　第五十五条　社区改正机构该当奉告未成年社区改正工具安放帮教的有关划定，并共同安放帮教事情部分落实可能办理未成年社区改正工具的就学、就业等问题。