“常春藤”名校招生那些事儿(11)

　　若该体育特长生的“特长”不是非常突出，学校一般不愿让自己处于“三堂会审”的境地。更何况，藤校之间又都是竞争对手。被对手“审问”的滋味儿，恐怕不太好受。

　　所以，最近弊案披露的体育特长生基本都没敢糊弄藤校，而是混到南加大等校去了。至于藤校唯一涉案的耶鲁女足教练，是怎么蒙混过关的呢？虽然没看到作案细节，但也不难“破案”。一、该女生不是运动员，可想而知其AI会高于藤校“体育特长生”的下限，因此藤校招办主任联席会议拦不住她。二、以“体育特长生”的身份入学后，收了40万美元的教练，怎么帮这个不会踢球的“南郭先生”混下去呢？好办呀，以受伤为借口不参加球队训练，不就蒙混过关了吗？

　　各校都有专人主管“体育特招生”的工作。教练们亲自四处寻访、面试“体育特招生”。在一般的申请者还忐忑不安地翘首以待录取信件的前一两个月，就会先给“体育特长生”发出试探性录取通知。目的是安抚他们，稳住他们。许多学校为这些“体育特招生”设有专门的奖学金。

　　实际上，“体育特招生”也有两类：一类是真正的“体育特招生”，到校后，即插即用、上场拿分。这一类人的AI可以比较低。第二类是装门面的，是板凳队员，这类人的AI较高，是拿来平衡第一类人的低AI的。

　　我攻读博士时，隔壁住一橄榄球队员，我儿子矿矿管他叫“大个子叔叔”，是他自己交的第一个美国朋友。当时，儿子还不会说英语，想跟“大个子叔叔”说些什么，就回家问我们，然后，再背书般地到隔壁去“交流”。矿矿的飞碟技术是跟他学的。有一次，飞碟打中鼻梁，直流血，儿子也不哭。至今鼻梁还稍隆起。每每提及，我总是安慰妻子：鼻子高点不是更帅吗？

　　当时，我做TA（教学助理）。有一天，我看到大个子到我对门办公室去见另一个做TA的博士生。他见了我，表情有点不自然，我就没吭声。

　　他走后，我故意问那个TA：“个子那么大，打球的吧！”

　　TA摇摇头：“打橄榄球的，真头痛！”

　　过得几天，大个子问我：“你认识那个TA吗？”

　　我说：“认识！”

　　大个子想了想，欲言又止。

　　后来，大个子去了另一个学校。矿矿伤心了好几天。

　　矿矿这个“忘年交”，属于上场拿分的“体育特招生”。我估计，AI可能不会太高。

　　美国教育为什么如此重视体育？

　　首先，体育运动丰富了校园生活。体育运动对美国人来说，不仅仅是强身健体，更重要的是能形成崇尚竞争和积极进取的精神氛围。国内校园，一抓一大把戴厚边眼镜的“豆芽型”书生。打开电视机，频道换来换去，老是女性化的“小鲜肉”。美国校园文化可能有偏颇，但中国的校园文化确实需要强烈呼唤走出教室的男子汉！当然，除了崇尚竞争和积极进取的精神氛围，体育运动还能增强学校的集体荣誉感。

　　其次，又回到钱的问题。体育运动的门票是学校的一项重要收入。更重要的是体育运动最能“掏”那些大款校友的“腰包”。比如，矿矿的高中拿了州里的篮球冠军，人们又哭又笑……趁那些大款校友“神志不清”又“头脑发胀”时，校长提出来扩建体育馆，那些高兴得找不到北的大款校友们，恐怕还会背着老婆拍胸口主动加码。总之，体育运动是筹集捐款的重要手段。

　　最后，体育运动能给学校带来声誉和荣誉。美国有大约3500所大学，除了那100来所人人皆知的最著名大学，谁知道谁呀？这样，体育运动就成了最有效、最便捷、最轰动的提高学校知名度的手段。难怪矿矿的高中得了州里的篮球冠军后，他回家没几句话，就说：“明年一定有很多新生申请我们学校……”